课程教学目标：
语法：能说出、写下结构完整、语序正确的简单句和并列句；能够划分句子成分；掌握过去进行时、将来进行时、过去完成时；在上一阶段的基聪掌握形容词和副词的比较级和；掌握被动语态；掌握助动词和情态动词的基本用法。积累、掌握4500个常用词汇
听力：能跟上接近于正常语速的日常对话
阅读：进一步扩大的词汇积累，能到大约4500的单词；养成正确的阅读习惯和阅读方法；对于题型的技巧有基本认识
写作：能简单地组织语言和段落，词汇量有所增加，能在简单句的基聪使用一些复杂的句型，简单句使用正确率较高
口语：发音基本能听懂，能够用英语进行基本的口头交际；
学习诊断：
1、授课教师与学习顾问定期检查学员的学习情况，综合学习回顾及阶段回顾所反映的情况并结合学员课堂表现，分析学员具体遇到的问题；
2、根据实际学员学习中产生的偏差，授课老师、学习顾问会结合海外研发团队三方协商重新调整教学方案。